הקורס הדיגיטלי מתאים לכל מי שרוצה לשפר את הורותו ולהפוך אותה ליעילה יותר, קלה יותר ונעימה יותר.
הוא מתאים לכל מי שרוצה להבין איך פועלת משפחה ואיך ניתן לתקן טעויות שנעשו בתום לב ובכוונה טובה, אך הביאו למאבקים ולאכזבות.
וכמובן, הקורס מתאים למי שרוצה לדעת מה ואיך לעשות אחרת.

11 פרקים בני כעשר דקות כל אחד, במהלכם יינתנו תובנות, יובהרו הטעויות ויינתנו עצות לתיקון.

ללמד את ההורים את עקרונות הבסיס של הורות יעילה, מכבדת והגיונית לפי גישת מיכל דליות.

1. מה מניע את הילדים להתנהג כפי שהם מתנהגים, ואיך ההורים יכולים להשפיע ולשנות, כך שתהיה בבית אווירה טובה ושיתוף פעולה של הילדים.
2. איזה מין הורה אני? הכרות עם שיטות חינוך רצויות ולא רצויות בגידול ילדים. ההורים יבינו איך הם פועלים, למה אין שיפור בבית, על כדאי לוותר ואת מה לחזק.
3. איך להתמודד עם התנהגויות לא רצויות של הילדים ששכיחות כמעט בכל בית: בכי, נדנוד, כעסים, התעלמות ומריבות.

סרטון מבוא:

רקע על גישת מיכל דליות ויתרונותיה. הסברים על מבנה הקורס והדרך הטובה ביותר להפיק ממנו תועלת. 

פרק 1: למה ילדים זקוקים?

המטרה: הבנת עיקרון היסוד העומד בבסיס ההתנהגות של הילדים: תחושת השייכות.

היכרות עם הצרכים הפסיכולוגיים הראשונים של כל ילד וילדה ואיך ההורים מגיבים אליהם.

פרק 2: מה בעצם קורה כאן?

המטרה: הבנת עיקרון הזרקור – מה שאנחנו מאירים עליו מתחזק והופך להיות ההתנהגות הטובה או הרעה של הילדים. נלמד על מה נאיר ואיך נפסיק התנהגויות שליליות.

פרק 3: חזון הורי

המטרה: הבנה שהורות זה תפקיד ולא רק תיפקוד. כל העוסקים בגידול וחינוך ילדים מקבלים הכשרה מסודרת לתפקיד, אבל ההורים – לא! במפגש נבדוק למה אנחנו חותרים ומה מטרת העל שלנו. לסיום ניצור חזון הורי.

פרק 4: מה הם אומרים לי? 

המטרה: להבחין בין מה שהילדים אומרים לאיך שהם אומרים זאת ולהבין שהתנהגות היא רק הסימפטום. נלמד איך להתייחס עניינית ולראות את הקושי של הילדים ולא רק את שלנו. נלמד איך לא להסכים בלי לכעוס. 

פרק 5: איזה הורה אני -1 

המטרה: להכיר את הדרכים החינוכיות השכיחות והמוטעות של פינוק יתר והגנת יתר. נלמד מה התוצאות שלהן ואיך משנים אותן

פרק 6: איזה הורה אני – 2

המטרה: להכיר את הדרכים החינוכיות השכיחות והמוטעות של לחץ, נוקשות וחוסר גבולות. נלמד מה התוצאות שלהן ואיך משנים אותן. . 

פרק 7: ״עצור, גבול לפניך!״

המטרה: לחדד את הבנת רעיון הגבול – מי מגביל את מי ואיך מגבילים? נלמד את ההבדל בין גבול לבין דרישה. איך מציבים גבול ואיך מגיעים לשיתוף פעולה בעקבות בקשה או דרישה. 

פרק 8: שיתוף, התייעצות ובקשת עזרה

המטרה: להבין שהדרך לממש את אסטרטגיית החינוך שלנו – לפתח את תחושת השייכות של הילדים – היא על ידי יצירת תנאים ואפשרויות לצמיחה. שיתוף, התייעצות ובקשת עזרה הן הדרכים הפשוטות לגדל ילדים שחשים שייכים ועם דימוי עצמי חיובי. 

פרק 9:  “אלף פעמים אמרתי לך”

המטרה: להבין את תבנית ההתנהגות של הילדים ותגובת ההורה, תבנית המחזקת את המשך ההתנהגות אותה בעצם רוצים להכחיד. נלמד את המפתח לשינוי ואיך עושים זאת. 

פרק 10: “תעשה מה שאני אומרת”

המטרה: להכיר את הכוחות המפעילים את מאבקי הכוח בין ההורים לבין הילדים. נלמד איך לא להילחם עם הילדים אך גם לא להיכנע להם, במטרה לגדל ילדים שחשים בעלי ערך ומסוגלות. 

פרק 11: אלטרנטיבה לעונשים

המטרה: להכיר את הדרכים החינוכיות השכיחות והמוטעות של עונשים ופרסים. נלמד להגיב באופן שילמד את הילדים שיתוף פעולה ויעודד עמידה בחוקים ללא שוחד או השפלה.

סרטון סיכום:

נעבור על כל מה שלמדנו ומה שהכנסתם לארגז הכלים של ההורות שלכם. נערוך ריענון של יסודות הבסיס בגישתה של מיכל דליות וניפרד בתקווה להצלחה בשימוש בשיטות שרכשנו.