הגישה הפרוידיאנית טוענת כי אין אושר בבריאת העולם. הביולוגיה (המיניות) נפגשת בתרבות (המציאות) ותמיד המיניות מכתיבה התנהגות ולכן היא בקונפליקט עם המציאות. זו תפיסה של אשמה. פרויד גם טען שהביולוגיה מכתיבה את הדרך: האישה בנויה בצורה מסוימת ולכן היא בעמדת הכלה וקבלה ואילו הגבר בנוי בעמדת צייד. כך נראתה לפרויד...
יש פתרון בו ניתן לרצות את הילדים ואת עצמכם וגם ללמד אותם צרכנות נבונה תוך כדי. הפתרון הוא דמי כיס. יש פתרון בו ניתן לרצות את הילדים ואת עצמכם וגם ללמד אותם צרכנות נבונה תוך כדי. הפתרון הוא דמי כיס.איזה הורה לא ניתקל מידי פעם בלחץ מצד ילדיו: אבא תקנה לי!...
גודל המשמעות של החינוך בגיל הרך אינו מוטל בספק. זו היא התקופה המשמעותית ביותר בחיי הילדים ובהכשרתם לעתיד, כי סגנון החיים של האדם מתהווה בגילים צעירים אלה.בעבר סברו הפסיכולוגים, שהתנהגות הילד משתנה כתגובה לגירויים, מצבים או פרקי חיים שונים. היום אנו יודעים שאין יצור הנמצא בתהליך התפתחות בלבד, אין רק...
הפסיכולוגיה, ובוודאי הפסיכולוגיה של הילדות, הנה גישה חדשה של היבט על העולם ועל האנושות. חדשה, כי הנה בת כמאה שנים בלבד ואילו חקר העולם והיקום נעשה כבר מאות רבות של שנים. החשיבה על הילד וההתייחסות אליו כאל אדם של ממש, קרמה עוד וגידים בד בבד עם השינוי החברתי הגדול שעבר...
אל תגידו לו "זה לא נורא", כי מבחינתו זה כן נורא. אל תיעתרו מיד לבקשותיו, אחרת הוא יבין שיש לבכי שלו כוח. אל תגערו בו "אל תבכה", כי הוא צריך לשחרר את הרגשות שלו החוצה. מה כן תעשו? תנו לו לבכות, חבקו אותו ותראו לו במילים שאתם מבינים. אחרי שהוא...
עודדו את ילדיכםהימנעו ממתן שכר ועונש.השתמשו בתוצאות טבעיות והגיוניות.הציבו גבולות.צרו תקשורת ישירה וגלויה.היו תקיפים ולא שתלטנים.כבדו את הילד ואת עצמכם.הימנעו מביקורת והפחיתו בערך השגיאות.עודדו שיתוף פעולה.התחמקו ממתן תשומת לב יתרה.התחמקו ממאבק על כוח.הימנעו ממתן חסות יתר.אל תתערבו במריבות.בלמו את הדחף להגיב מיד: עשו את הבלתי צפוי.אל תתרשמו מפחדים.אל תרחמו.היו עקביים...
משחר ההיסטוריה, מימי קין והבל וסיפור יוסף ואחיו, אנחנו למדים שיחסים בין אחים אינם דבר פשוט. מסתבר שאין מנוס, והם מתחרים זה בזה.תחרותיות בין ילדים מתחילה להיות מורגשת בגיל חמש. התחרות הבריאה בין הילדים באה ממקום יצירתי, התחרות הבעייתית באה ממקום של חרדה. הקרבה הגדולה בין האחים מאפשרת מצד אחד...
החלפת עונשים בתגובות הגיוניות שמחנכות באמת
עונש הוא תגובה של ההורה למעשה לא ראוי של הילד, אבל תגובה שאין לה שום קשר הגיוני למעשה עצמו. לדוגמה: "הרבצת לאחותך אז לא תראה טלוויזיה" או "התחצפת לאבא אז לא נקנה לך את מה שהבטחנו". עונשים כאלו אינם יעילים, כי למרות שהם עשויים ליצור שקט רגעי ואת...
בעקבות המאמר שלי "ימה במקום עונש?", ביקשתם ממני עוד דוגמאות , במיוחד כשמדובר בילדים צעירים. אז הנה כמה דוגמאות, אך לפני כן – הסבר:ילדים לומדים מחוויות ולא מדיבורים. אתם יכולים לבקש מהם חמש, שש, שבע פעמים לעשות משהו – וזה לא יקרה. ואז אתם או משחדים ("אם תסדר את החדר...
צורך פסיכולוגי ראשוני של ילדים כולנו, ההורים, עסוקים היום בסיפוק הצרכים של ילדינו במידה הרבה ביותר האפשרית על ידינו. שלא יבכו, שיהיה להם מה שחסר היה לנו, שלא יצטרכו להתעמת עם אי שביעות רצון, שלא ידעו צער, כעס או תסכול. חדרי הילדים מלאים צעצועים, משחקים, ספרים, בגדים יפים, רהיטים מתאימים... נעשה...
Michal Dalyot is a highly experienced advisor and trainer in the field of parenting, family relations, and childhood education in the 21st century. Michal heads the Michal Dalyot Center and is the Academic Director of the Center’s training and certification program for parental coaches and family counselors in Israel, in cooperation with the Levinsky Wingate Academic Center.
Michal holds a teaching certificate in early childhood education from the Levinsky College of Education and is a certified group facilitator for parental guidance from the Adler Institute.
Michal has been a member of the Board of Directors at the Adler Institute, in addition to serving as an instructor and coach at this renowned institute.
In 2006, Michal was chosen to star on the Israeli version of Supernanny, an international reality TV show, broadcast on Channel 2 (currently named Keshet, Channel 12). Throughout the eight consecutive seasons of the show, Michal guided and supported numerous parents who were struggling to raise and educate their children in an optimal manner. Michal had the privilege of accompanying these families along the road to their long-awaited change within the family setting, based on her vast knowledge and experience in the field. Needless to say, the show was a huge success.
Michal has also been hosting a weekly call-in talk show on Radio 103fm (Israel) since 2008, where listeners can receive heartfelt advice on parenting matters.
Yet how did this all begin? As Michal explains, “My love of children, combined with my desire to contribute to their upbringing and education, led me to embark on the profession of early childhood educator (many years ago).”
But what made you expand into the field of family counselling?
“The fifteen years in which I worked with young children led me to understand that creating positive change among children is possible, is within our reach. I also realized that the primary, most significant environment for young children is their family unit, the home in which they are raised and educated.”
“At the same time, as a struggling young mother of four, I found myself needing parenting guidance. I was dealing with a number of issues with my own children but couldn’t find a solution. Years later, when I discovered the field of family counselling, everything just fell into place. It was then that I decided to learn how to provide parents with professional guidance and direction. I realized that this is my true calling: offering parents the much-needed support and assistance that was unavailable to me all those years ago.”